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方寸之間 知地明理(lǐ)——臨沂第三中學地理(lǐ)學科(kē)月總結
添加時間:2024-05-08 10:21:09         編輯:丁沂蒙
最美四月天,不負春光(guāng)行。在這春意盎然的日(rì)子裡(lǐ),臨沂第三中學本部迎來(lái)了以“地承千古理(lǐ)蘊萬物”爲主題的地理(lǐ)學科(kē)月。在學校領導關心支持下,三個年(nián)級的師生積極參與,學科(kē)月活動豐富多彩。

1.展闆科(kē)普篇——“二十四節氣”

“二十四節氣”是上古農耕文明的産物,它是上古先民(mín)順應農時,通過觀察天體(tǐ)運行,認知一歲中時令、氣候、物候等變化規律所形成的知識體(tǐ)系。被譽爲“中國(guó)的第五大(dà)發明”。通過展闆的知識科(kē)普,不僅傳承中華優秀傳統文化,還(hái)開闊了學生的視野。

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2.引領示範篇——骨幹教師示範課

結合不同年(nián)級課程内容,分(fēn)别由高一年(nián)級王龍著老師上了一節新授課、高二年(nián)級劉飛老師上了一節複習課、高三年(nián)級陳婷婷老師上了一節講評課,通過3節優秀的不同課型的示範課,讓老師們對三種課型有了更深刻地認識,爲下一步地教學工作起到了很好地引領示範作用。   
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3.設計(jì)大(dà)賽篇——學生活動精彩紛呈

高一年(nián)級舉辦第二屆“創意地球”地理(lǐ)模型大(dà)賽,各班認真準備,學生積極踴躍參與,發揮自(zì)己獨特的創意,通過聯系自(zì)己所學的地理(lǐ)知識,運用多種環保又極富創意的材料,制作了一件(jiàn)又一件(jiàn)科(kē)學嚴謹而賞心悅目的作品,模型琳琅滿目,種類豐富。參賽選手的作品各具特色,充分(fēn)展示全國(guó)各地民(mín)居的無窮魅力。4月14日(rì)上午,蘭山(shān)區教研室公峰老師、副校長武甡傳、教務處主任劉偉、團委書(shū)記吳海園、高一年(nián)級主任李金剛、地理(lǐ)教研組老師代表組成評委團,對學生作品進行詳細認真觀摩打分(fēn),從(cóng)民(mín)居模型完整性、科(kē)學性、創新性、美觀性等方面進行綜合評價,最終從(cóng)幾百餘件(jiàn)作品中評出特等獎15件(jiàn),一等獎92件(jiàn)。   

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高二年(nián)級舉辦“跟着課本去(qù)旅行”旅遊攻略設計(jì)大(dà)賽活動,地理(lǐ)教學應“全方位、多角度”培養學生的學習和興趣,激發他(tā)們學習地理(lǐ)的熱(rè)情,學好地理(lǐ)這門科(kē)學。這次活動廣大(dà)同學積極參與,收到了許多富有創意和深度的線路(lù)設計(jì)。有的小組設計(jì)了跨越多個氣候帶的旅行線路(lù),有的小組則深入挖掘了某一地區的獨特文化。這些成果充分(fēn)展示了同學們的地理(lǐ)實踐能力和創新思維。同時,通過這次活動,同學們也更加理(lǐ)解了地理(lǐ)知識在旅行中的重要性,他(tā)們用實際行動證明了“旅行和地理(lǐ)密不可(kě)分(fēn)”的觀點。   

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高三年(nián)級舉行“高考真題研析”設計(jì)大(dà)賽,充分(fēn)利用高考真題是科(kē)學備戰高考的核心内容之一。通過充分(fēn)利用高考真題,學生可(kě)以熟悉考試形式和解題思路(lù),了解考點和學科(kē)結構,提高備考的針對性和有效性。因此,無論是在課餘時間還(hái)是在複習階段,學生都(dōu)應該充分(fēn)利用高考真題,做到學習事(shì)半功倍。相(xiàng)信隻要我們用心去(qù)做,充分(fēn)利用高考真題,科(kē)學備戰高考的目标必将實現!   

 

4.學生社團篇——“行知地理(lǐ)社”啓動

4月28日(rì),在博學樓二樓集體(tǐ)備課室舉行“行知地理(lǐ)社”啓動儀式。行知地理(lǐ)社是以培養學生地理(lǐ)素養,激發學生地理(lǐ)學習興趣,營造良好的地理(lǐ)學習氛圍,拓展學生地理(lǐ)知識面,鍛煉學生動手實踐能力,開發學生學以緻用能力,豐富學生的課外生活,提高學生的綜合素質爲宗旨,配合建設良好的校園文化,同時爲地理(lǐ)愛好者提供一個展示自(zì)我與交流學習的平台,不斷開拓創新,求實前進,共建我們美好的家園。

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5.活動總結篇——設計(jì)大(dà)賽表彰會   

4月29日(rì)下午,召開地理(lǐ)學科(kē)月活動總結暨設計(jì)大(dà)賽表彰會。蘭山(shān)區教研室公峰老師、副校長武甡傳、教務處主任劉偉、團委書(shū)記吳海園、高一年(nián)級主任李金剛、本部地理(lǐ)教研組全體(tǐ)成員(yuán)和獲獎學生參加了會議(yì)。嚴加亮老師代表地理(lǐ)教研組作《2024年(nián)4月地理(lǐ)學科(kē)月活動總結》,全面回顧了地理(lǐ)學科(kē)月各項活動取得(de)的成績;李金剛主任宣讀(dú)了《臨沂第三中學關于表彰2024年(nián)地理(lǐ)學科(kē)月設計(jì)大(dà)賽優秀學生的決定》;劉偉主任充分(fēn)肯定了學科(kē)月期間地理(lǐ)組所做的工作;公峰老師從(cóng)地理(lǐ)學科(kē)核心素養的角度分(fēn)析了師生活動開展的意義;武甡傳副校長從(cóng)師生發展的角度強調了活動開展對學校發展的重要性。本次地理(lǐ)學科(kē)月的成功舉辦,不僅爲師生提供了一個展示才華、交流學習的平台,也進一步推動了學校地理(lǐ)學科(kē)的教學改革和人(rén)才培養工作。相(xiàng)信在未來(lái)的日(rì)子裡(lǐ),我校地理(lǐ)學科(kē)将會取得(de)更加輝煌的成就(jiù)。 圖片
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添加時間:2024-05-08 10:21:09         編輯:丁沂蒙
最美四月天,不負春光(guāng)行。在這春意盎然的日(rì)子裡(lǐ),臨沂第三中學本部迎來(lái)了以“地承千古理(lǐ)蘊萬物”爲主題的地理(lǐ)學科(kē)月。在學校領導關心支持下,三個年(nián)級的師生積極參與,學科(kē)月活動豐富多彩。

1.展闆科(kē)普篇——“二十四節氣”

“二十四節氣”是上古農耕文明的産物,它是上古先民(mín)順應農時,通過觀察天體(tǐ)運行,認知一歲中時令、氣候、物候等變化規律所形成的知識體(tǐ)系。被譽爲“中國(guó)的第五大(dà)發明”。通過展闆的知識科(kē)普,不僅傳承中華優秀傳統文化,還(hái)開闊了學生的視野。

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2.引領示範篇——骨幹教師示範課

結合不同年(nián)級課程内容,分(fēn)别由高一年(nián)級王龍著老師上了一節新授課、高二年(nián)級劉飛老師上了一節複習課、高三年(nián)級陳婷婷老師上了一節講評課,通過3節優秀的不同課型的示範課,讓老師們對三種課型有了更深刻地認識,爲下一步地教學工作起到了很好地引領示範作用。   
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3.設計(jì)大(dà)賽篇——學生活動精彩紛呈

高一年(nián)級舉辦第二屆“創意地球”地理(lǐ)模型大(dà)賽,各班認真準備,學生積極踴躍參與,發揮自(zì)己獨特的創意,通過聯系自(zì)己所學的地理(lǐ)知識,運用多種環保又極富創意的材料,制作了一件(jiàn)又一件(jiàn)科(kē)學嚴謹而賞心悅目的作品,模型琳琅滿目,種類豐富。參賽選手的作品各具特色,充分(fēn)展示全國(guó)各地民(mín)居的無窮魅力。4月14日(rì)上午,蘭山(shān)區教研室公峰老師、副校長武甡傳、教務處主任劉偉、團委書(shū)記吳海園、高一年(nián)級主任李金剛、地理(lǐ)教研組老師代表組成評委團,對學生作品進行詳細認真觀摩打分(fēn),從(cóng)民(mín)居模型完整性、科(kē)學性、創新性、美觀性等方面進行綜合評價,最終從(cóng)幾百餘件(jiàn)作品中評出特等獎15件(jiàn),一等獎92件(jiàn)。   

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高二年(nián)級舉辦“跟着課本去(qù)旅行”旅遊攻略設計(jì)大(dà)賽活動,地理(lǐ)教學應“全方位、多角度”培養學生的學習和興趣,激發他(tā)們學習地理(lǐ)的熱(rè)情,學好地理(lǐ)這門科(kē)學。這次活動廣大(dà)同學積極參與,收到了許多富有創意和深度的線路(lù)設計(jì)。有的小組設計(jì)了跨越多個氣候帶的旅行線路(lù),有的小組則深入挖掘了某一地區的獨特文化。這些成果充分(fēn)展示了同學們的地理(lǐ)實踐能力和創新思維。同時,通過這次活動,同學們也更加理(lǐ)解了地理(lǐ)知識在旅行中的重要性,他(tā)們用實際行動證明了“旅行和地理(lǐ)密不可(kě)分(fēn)”的觀點。   

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高三年(nián)級舉行“高考真題研析”設計(jì)大(dà)賽,充分(fēn)利用高考真題是科(kē)學備戰高考的核心内容之一。通過充分(fēn)利用高考真題,學生可(kě)以熟悉考試形式和解題思路(lù),了解考點和學科(kē)結構,提高備考的針對性和有效性。因此,無論是在課餘時間還(hái)是在複習階段,學生都(dōu)應該充分(fēn)利用高考真題,做到學習事(shì)半功倍。相(xiàng)信隻要我們用心去(qù)做,充分(fēn)利用高考真題,科(kē)學備戰高考的目标必将實現!   

 

4.學生社團篇——“行知地理(lǐ)社”啓動

4月28日(rì),在博學樓二樓集體(tǐ)備課室舉行“行知地理(lǐ)社”啓動儀式。行知地理(lǐ)社是以培養學生地理(lǐ)素養,激發學生地理(lǐ)學習興趣,營造良好的地理(lǐ)學習氛圍,拓展學生地理(lǐ)知識面,鍛煉學生動手實踐能力,開發學生學以緻用能力,豐富學生的課外生活,提高學生的綜合素質爲宗旨,配合建設良好的校園文化,同時爲地理(lǐ)愛好者提供一個展示自(zì)我與交流學習的平台,不斷開拓創新,求實前進,共建我們美好的家園。

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5.活動總結篇——設計(jì)大(dà)賽表彰會   

4月29日(rì)下午,召開地理(lǐ)學科(kē)月活動總結暨設計(jì)大(dà)賽表彰會。蘭山(shān)區教研室公峰老師、副校長武甡傳、教務處主任劉偉、團委書(shū)記吳海園、高一年(nián)級主任李金剛、本部地理(lǐ)教研組全體(tǐ)成員(yuán)和獲獎學生參加了會議(yì)。嚴加亮老師代表地理(lǐ)教研組作《2024年(nián)4月地理(lǐ)學科(kē)月活動總結》,全面回顧了地理(lǐ)學科(kē)月各項活動取得(de)的成績;李金剛主任宣讀(dú)了《臨沂第三中學關于表彰2024年(nián)地理(lǐ)學科(kē)月設計(jì)大(dà)賽優秀學生的決定》;劉偉主任充分(fēn)肯定了學科(kē)月期間地理(lǐ)組所做的工作;公峰老師從(cóng)地理(lǐ)學科(kē)核心素養的角度分(fēn)析了師生活動開展的意義;武甡傳副校長從(cóng)師生發展的角度強調了活動開展對學校發展的重要性。本次地理(lǐ)學科(kē)月的成功舉辦,不僅爲師生提供了一個展示才華、交流學習的平台,也進一步推動了學校地理(lǐ)學科(kē)的教學改革和人(rén)才培養工作。相(xiàng)信在未來(lái)的日(rì)子裡(lǐ),我校地理(lǐ)學科(kē)将會取得(de)更加輝煌的成就(jiù)。 圖片
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